На Январском совещании обсудили перспективы развития профильного образования в Якутии 

21 января 2025 года в рамках Январского совещания работников образования Республики Саха (Якутия) в Квартале Труда прошли дискуссионные сессии «Актуальные аспекты профильного образования» по десяти площадкам, в том числе «Политехническое образование в Республике Саха (Якутия): проблемы и пути решения», «Перспективы развития профильного агротехнологического образования и создание агроклассов в РС(Я)» где главной целью единой системы образования – школ, колледжей, ВУЗов обозначены подготовка высокопрофессиональных кадров и совершенствование профильного образования.

Фокус внимания дискуссионной площадки «Перспективы развития профильного агротехнологического образования и создание агроклассов в РС (Я)» был направлен на работу над концепцией непрерывного агротехнологического образования в нашей республике до 2030 года. Модератором площадки Нюккановым А.Н., первым проректором АГАТУ, доктором биологических наук, профессором были обозначены основные проблемы развития профильного агротехнологического образования в Республике Саха (Якутия), создана атмосфера доверительного, открытого обсуждения острых вопросов современного образования в данном направлении. Спикеры Григорьева А.А., председатель постоянного комитета Ил Тумэн по науке и образованию, Габышева Ф.В., д.п.н. профессор, академик Академии наук Республики Саха (Якутия), руководитель Центра изучения, сохранения и развития родных языков Академии наук РС (Я), Нифонтов К.Р., к. вет. н., проректор по научной работе и инновациям, Скрябин Т.Н., заместитель председателя по общим вопросам ФГБУН ФИЦ «Якутский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук», Плотников С.Н., руководитель Государственного казенного учреждения Республики Саха (Якутия) «Центр информационно-консультационного обеспечения сельского хозяйства» остановились на основных вопросах создания и функционирования агроклассов в Якутии. Предложено создать и утвердить концепцию непрерывного агротехнологического образования в Якутии, укрепить нормативно-правовую базу, создать единую учебную программу для агрошкол, организовать сетевое взаимодействие между вузами, учреждениями СПО и агрошколами, вести работу по повышению престижа сельскохозяйственных профессий, созданию моделей и подходов к реализации непрерывного агробизнес-образования, опыта трудового и патриотического воспитания и технологической подготовки школьников, организации детско-взрослого производства в республике. 

Социально-экономические задачи, направленные на развитие аграрного и политехнического образования в школах Якутии, помогут в изменении системы профильного обучения, повысят интерес учащихся к физико-математическим и естественно-научным предметам, улучшат результаты ЕГЭ по данным предметам, качество знаний по профильным направлениям. Профильное образование станет важной ступенью в решении основных направлений в области технологического суверенитета.